La competència digital de l'alumnat d'Educació Infantil.

Tema 9.
Índex:
1. Introducció.
Segle XXI: canvis als processos d'aprenentatge (introducció a les TIC).
Avantatges:
- Facilita processos de comunicació.
- Relació i potenciació del diàleg.
etc.
Inconvenients:
- Recursos econòmics.
- Recursos didàctics.
- Problemes web.
Nous tipus d'aprenentatges basats en les TIC:
- Aprenentatge interactiu, constructiu, deductiu, col·laboratiu.
Habilitats del segle XXI:
Desenvolupament social i econòmic.
Sistemes educatius oferixen noves habilitats i competències.
Habilitats i competències del segle XXI.

Habilitats del segle XXI:
·No hi ha conses.
Dimensions segons la OCDE:
- Informació.
- Comunicació.
- Impacte social.
Les quatre C's:
- Pensament crític.
- Col·laboració.
- Comunicació.
- Creativitat e innovació.
Paisos com Noruega, Irlanda, Austria i Mèxic van proposar projectes innovadors amb habilitats.
Contextos establerts per al aprenentatge permanent:
- Educació a casa.
- Educació d'adults.
- Educació continua.
- Treball de coneixement.
- Entorns personals.
La competència digital en el aprenentatge permanent:
- Competència clau de l'aprenentatge permanent.
- Exigeix una bona comprensió i amplis coneixements.
- Capacitats per a utilitzar eines digitals.
etc.
Generació NET:
Estudiants amb flexibilitat i creativitat.
Competència digital: 
"L'ús confiat i crític dels medis electrònics per al treball, el oci i la comunicació." (Ferrés, 2007).
Comissió europea: Ús segur i crític de les tecnologies de la societat de la informació per al treball..
LOMCE: Aquella que implica l'ús creatiu.
Dimensions de l'alfabetització digital:
- Eines.
- Crítica.
- Recursos.
La motivació:
Fomenta:
- Participació activa.
- L'aprenentatge.
- Creativitat.
- Iniciativa.
Exemple de relat digitat:

La inclusió de les TIC a l'aula és molt IMPORTANT.